Comment adapter les modalités d'intervention éducative pour aider les personnes vulnérables à accéder à l'apprentissage de la gestion de leurs émotions ?
Prendre le temps de réfléchir aux supports, médias qui favoriseront cet apprentissage en fonction de la relation établie entre l'accompagnant et l'accompagné.
Apprendre à être à l'écoute de ses ressentis sensoriels, apprendre à traduire ses émotions en besoin demande du temps, de l'entraînement et de la persévérance d'où l'importance d'une guidance de la part du professionnel.
Former les professionnels à l'accompagnement émotionnel devient une priorité, parfois même une question de survie psychique pour le professionnel qui doit apprendre à différencier ses ressentis, ses émotions de ceux de la personne accompagnée.

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